小学生背英语单词难?用2种技巧1个思维工具,孩子记得快又全

  小学生学英语最怕的应该就是记单词,记了忘,忘了记,反反复复,让孩子心生厌烦。但不背单词又不行,单词记不住,一切都白搭,懂得再多语法、词法都没用。
英语学习
  其实记单词也是有方法的,要把那些零散分布的单词串联在一起,找到它们之间内在的联系,这样记忆起来就比较简单了。
  一般可以采用两种记忆方式:归类记忆法和词根记忆法。当然这两种方法可以混合使用。
  归类记忆法:就是把同类型的单词都放到一起记忆,比如月份、星期、蔬菜、水果、动物、植物、学校等等。同时还可以带上一些常用的短语以及句型。
  看下这几个思维导图:

  这个思维导图就把有关动物的单词都放到一起,当然还有很多,可以让孩子自己补充下。同时还把小学里面学过的常用句型也放进去了,这样就可以一举两得。

  这是有关学校的单词汇总导图,也可以加上一些学校常用的问候句型,比如“How are you?”等。
  这种类型会有很多,孩子要用心把这些单词分类整理好,开始阶段肯定会比较繁琐,要让孩子有耐心来完成这个前期工作,当导图画好以后,以后学习、复习就简单多了,把这些导图贴在墙上或者装订到一个文件夹里,没事的时候就可以看一下。
  词根记忆法:就用把具有相同词根的单词放到一起,有些单词不单是有同样的词根,它们的意思还能有一定的关联。
  看下下面几张导图。

  孩子在画思维导图过程中,也会发现这两种方法其实是可以混合起来使用的,也会让记忆的效率更高。当然还可以对画出的导图进行延伸,比如“oo”词根发散出good,就可以继续发散出它的反义词bad,这个就可以让孩子自由发挥了。
  无论学习哪个学科,都是有方法和技巧,用对方法就才会事半功倍。思维导图是一个可以提高孩子思维力、提升学习效率、提高学习成绩的思维工具。让孩子系统学习下思维导图,是非常有必要的。

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